“好朋友”一起进入巴川情商大课堂开元棋牌试玩好友日｜300余名

　　除了各个功能教室都安排了特色课程外=★▽，巴川各个教室也在进行着有趣的课程内容…◁。孩子们在情商课上体验•◆◇“人生拍卖会••-”•◆，在各类手工艺品课程上制作发箍=◁、热气球开元棋牌试玩◁□○…、云朵布偶▷▼，在科学实验课上体验用盐水发电让小风车转起来◆▼★◁▽◇。

　　在本次-▽…●“好友日•☆▼▼◁▷”中▲☆○，还设置了•▼★▷◁■“活动彩蛋○▼★●□□”环节…★▷，好友们可以在小学部大厅里体验制作手绘波波球-★-◁、圣诞小发夹▼○…•、黏土冰箱贴▷◁▼◁、自制吧唧-▼、手绘挂件等纪念品▽★□-○-。

　　在不断的掌声与欢呼声中★-☆，流畅表达盛典圆满结束•▼，这一刻•△▪，舞台成为了他们展现自我■•◁□、绽放光芒的舞台■-□，也让好友们深刻感受到了巴川学子全面发展的魅力▷•△。

　　12月1日上午开元棋牌试玩=△◆，初冬的阳光温柔地洒落在德阳巴川中学小学部的每一寸土地上•▽，为这个特别的日子——•◆•●▷“好友日-☆”活动增添了几分暖意与活力△•。当天▲◆，巴川娃们作为学校小主人邀请各自的好朋友到校参与△•▲□“好友日▷••”活动△■□★，在巴川校园畅玩体验☆△▲▼▲，校园里处处充满了孩子们的欢声笑语☆○。

　　体验美术手工课程的孩子们则在一楼美术教室体验制作圣诞节帽子■-，五楼美术教室学习制作粘土戳戳乐…•=▼-，一楼陶艺教室里学习做陶艺花朵开元棋牌试玩▽☆▽。

　　体验食育课程的孩子们在五楼烹饪教室学习制作雪花酥▷☆•★•，还有的孩子们则在编程教室制作=•=-▲-“弹珠弹弹乐▼•▲…”与scratch编程之贪吃蛇•▽◇-，在书法教室学习制作蛇年福袋•▼◁.•◁.☆○○▪▽.-●.☆☆.

　　好友日当天首站——体验巴川特色课程▷◆…▷○▲。25+个特色课程活动▷△◆★●，涵盖艺术类▽▷、体育类▲△、科学实验类▼○▲★◆、语言表达类等内容…○★■=，每个课程的内容设计都从全面培养孩子各项能力出发□-◁▲▪，让每一个在巴川的孩子都能够得到全面的发展▪◇-□。

　　在这个小型的…△◁-=“市场◇■=■○”上=▼，孩子们将自己精心挑选的书籍▷■•、玩具▼■▽••★、手工艺品等物品摆上了摊位-■=●◁，成为了小小商家=△▼•▲。他们或是热情地介绍自己的商品★▷▪○☆，或是与好友讨价还价■□-◆，体验着交易的乐趣与成就感●▽▽△▷▽。

　　德阳巴川中学小学部的○□•“好友日▽☆★”活动在一片欢声笑语中圆满结束▷△◇○。在▲▪=□“好友日▲•”的舞台上=•★，孩子们用真挚的情感和流畅的表达★▽◁○•，向好友们展示了他们的才艺与风采▲▪□☆△，每一次掌声▷◁==的瑰丽酒店品牌探索得失路！开元棋牌含着“ 更多 的瑰丽酒店品牌探索得失路！开元棋牌含着“，、每一次欢呼---○△，都是对他们勇气与自信的肯定==•。

　　这不仅是一次才艺的展示◇-，更是情商的展现▽●，孩子们学会了如何在众人面前自信地表达自己•-，如何在团队中相互支持★■□◁□☆、共同进步…▷▪。而这正是巴川的教育理念▽□=◆★，希望每个巴川娃在五维自主教育下○…▲★•，在巴川遇见更好的自己△★▼△○☆。在这里•◁■…▪-，每个孩子都被鼓励去探索…○•▽★▷、去创造◆•△=、去表达▪○▪▲■，去成为那个独一无二的自己▽…○□堂开元棋牌试玩好友日｜300余名，同时也学会在团队中发光发热△◇□，与好友们一起携手快乐健康成长~

　　除此之外●★☆，孩子们的笑声▪▽○、叫声-◇○、讨论声此起彼伏○•●□▼-，跳蚤市场上■□△★•…，巴川娃们牵手好友一起上台▽▼△，向好友们展示了他们的才艺与风采△=…。构成了一幅幅温馨而生动的画面-◆●★▼，在流程表达盛典上◇•，

　　本次好友日-▽●-◁◁，每个班的孩子们都在体验着不同的特色课程内容-…▪。体验艺术类板块的孩子们在一楼舞蹈教室里学习花球啦啦操开元棋牌试玩=◇◆，五楼舞蹈教室感受圆舞曲的魅力-•，在一楼音乐教室学习手势舞◇…◇▷，三楼音乐教室给歌曲配器伴奏•▽▽▲■▽，五楼音乐教室根据音乐节奏律动做游戏▽•■“好朋友”一起进入巴川情商大课。

　　当体验完如此丰富有趣的选修课程后▲☆□○，巴川娃的好朋友们都感触颇深▼◁■，一起来听听他们的感想吧~

　　虽然只有一节课△•▪○◁-，但是大家的表现都十分出色▪☆○□=！让这个○•▷▼▷◇“好友日■◇△”活动更加充满了童趣与欢乐△◆••▽。巴川的校队啦啦操◆…，机器人校队的巴川娃们纷纷上台•■▲，川剧变脸班…★◁▽。在舞台上展示体验课程上所学内容▽▲-•，以最饱满的热情和最真挚的情感…◁▪•▽□。

　　好友日第三站——巴川跳蚤市场▷▪…=▼•。作为最受巴川娃们喜爱的校园活动之一-=▽，巴川跳蚤市场已被他们强烈推荐好友们参与进来▷▲☆，在现场同时体验做…-★◁○“老板●▼”与★▪▲…“顾客☆◆▷◇=□”两种身份△▽▼•，体验▼▽=○“买卖■▲□★◇■”的快乐过程…△▼▽□，充分锻炼着孩子们的财商与情商◆▪•■○！